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À travers cette activitĂ©, les Ă©lĂšves des diffĂ©rents pays europĂ©ens pourront concevoir leur propre station et vivre une expĂ©rience aussi simple que passionnante : suivre en temps rĂ©el les variations de la mĂ©tĂ©o tout au long de l’annĂ©e et partager leurs mesures avec d’autres Ă©coles europĂ©ennes !

Cette activitĂ© vise Ă  sensibiliser les jeunes au travail des scientifiques et Ă  leur faire comprendre par le biais d'expĂ©riences, l’importance des activitĂ©s de suivi Ă  long terme.

Objectifs pédagogiques :

  • Familiariser les Ă©lĂšves avec des principes scientifiques de base tels que l’observation
  • Leur faire connaĂźtre les paramĂštres mĂ©tĂ©orologiques ainsi que les instruments utilisĂ©s pour les mesurer (un anĂ©momĂštre, un pluviomĂštre, une girouette, un baromĂštre et une rose des vents)
  • Illustrer Ă  travers la pratique, l’importance de mesures journaliĂšres et le maintien d’un cahier de terrain
  • Leur apprendre Ă  analyser des sĂ©ries de donnĂ©es, Ă  Ă©tablir des comparaisons et Ă  les visualiser de façon graphique
  • Et enfin, les motiver davantage au travail en Ă©quipe et en rĂ©seau !

Cette activitĂ© provoquera chez les Ă©lĂšves des interrogations telles que : « Pourquoi le climat change-t-il ? Pourquoi certaines rĂ©gions ont un climat plus doux ou plus variable que d’autres ? L’activitĂ© humaine a-t-elle un impact sur le climat ? Peut-on influencer de façon positive le climat en changeant nos habitudes quotidiennes ? etc. »

Pour participer Ă  ce projet pĂ©dagogique, inscrivez votre classe et construisez vos instruments Ă  l’aide du kit ‘Station MĂ©tĂ©o’ !

  Â© EUR-OCEANS          Contact : info@eur-oceans.info